美国中小学教育的现状总是全国关注危机感，美国每年从幼儿园到高中毕业的公共教育体系投入6610亿美元，而培养出来的平凡毕业生难以应对世界竞争形势。
尽管美国关于如何改革教育的争论不断，但一些地方的公共教育体制却发生了悄悄的变化。例如，在康涅狄格州纽黑文市，一个名为“成就第一”的非营利组织实施了教育改革。
它现在管理着纽约和康涅狄格州的16所小学。它管理着纽约布鲁克林区的布朗斯维尔小学，该校位于纽约谋杀率最高的地区。但是，AchievementFirst接手管理业务后，整个学校呈现出了与以往不同的样子。
首先，整个校园变得安静，安静的课堂环境为提高教学质量提供了保证。其次，学生可以在课堂上集中注意力，提高他们的学习热情。这一变化的主要原因是“成就第一”利用信息技术动态管理整个学校的教学。
从课堂测试和表现到家庭作业，所有与学生学习相关的细节都被输入到数据库中。教师和学校管理人员不断跟踪和分析输入数据，以安排和调整课程安排和内容，同时针对个别学生采取具体的教学策略。
目前，在纽约有另外三个机构正在实施新的学校管理模式。有125所学校参加了改革，学生规模为4万人。当特许学校的教师工资高于普通公立学校时，他们的收入也高于教师工会成员。进入特许学校的学生每年的学费约为12，300美元，接近公立学校的水平。这项改革实施后，参与学校的数量有所增加。去年，这些学校的学生在阅读和数学考试中的分数比整个纽约市的平均水平高出8%，比没有参加同一地区改革的学校的成绩高出三倍。
然而，有些人认为改革成就第一与社会的自然现状相反。零售巨头沃尔玛胜出是因为它可以从任何商业领域找到合适的员工。
然而，这种教育改革机构更多地依靠年轻和有进取心的教师的参与。成就第一每年与合格的教师签订雇佣合同，并支付比教师工会成员高15%-20%的工资。他们不得不每天工作10个小时，而且他们每年在学校工作的时间更长。有经验的教师年收入超过85，000美元。然而，每年有10%-15%参与改革的教师辞职，约有5%的教师因表现不佳而被解雇。普通公立学校的相应比例分别为9%和4.4%。
In 1998, a student teacher struggled to teach the book Johnny Tremain in a middle school classroom where most of the kids were reading three years below grade level. Her mentor teacher suggested she show them the movie. Instead, she founded her own school.
From that single excellent public charter school, Amistad Academy, our Achievement First network was born. Since the beginning, we have always known that gaps in academic performance that fall along lines of race and income are caused by gaps in access and opportunity. And we have worked to right that wrong.
When Amistad Academy opened in 1999, it served 84 New Haven fifth and sixth graders. Today, we serve 15,000 students in 37 schools in five communities across Connecticut, New York, and Rhode Island. All of our students come to us through blind lottery. The majority are Black, Latinx, and children from low-income families who will be the first in their families to graduate from college. Our students are proving that amazing things happen when potential meets opportunity.